2023
推进大中小学思政课一体化建设的思考徐艳国［摘 要］推进大中小学思政课一体化建设，要遵循思政课建设规律和青少年成长规律，注重分学段、分层次、分要素一体，实现合策、合力、合势一体，运用系统思维对大中小学思政课各方面、各层次进行整体规划、统筹安排、系统推进。要着力加强党的领导，配齐建强思政课教师队伍，促进思政课数字化建设。［关键词］大中小学思政课一体化建设；思想政治教育；教师队伍建设 党的十八大以来，...
2023
深刻把握教育家精神的科学内涵王炳林 金梦在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，要大力弘扬教育家精神，勉励广大教师和教育工作者牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平总书记提出的教育家精神，具有鲜明的中国特色和时代特征，是对一代又一代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成...
2023
抖音短视频是否影响大学生政治情感？ ——基于视频干预的实验政治分析史猛、程同顺摘要：作为技术变革政治性的一种表现形式，抖音被认为具有影响大学生政治情感的功能，且不同视频在对情感维度和层次方面的影响存在差异性，通过设计一场政治心理学实验对此展开验证。300名实验志愿者被随机分配至实验组一和组二，在5天的实验期内分别投放不同类型（强/弱、正/负）的抖音短视频作为干预手段，最后利用问卷测评实验对象的政治情感...
2023
大中小学思政课一体化建设现状与提升策略研究——基于广州市的数据郭小娜 秦抗抗近年来，党和国家高度重视大中小学思政课一体化（以下简称“一体化”）建设。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》），提出“统筹大中小学思政课一体化建设”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课”，强调要“遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学...
2023
深刻认识中华优秀传统文化的十种重要元素 郑春文 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中，如数家珍地列举了中华优秀传统文化的十种重要元素，强调这些重要元素共同塑造出中华文明的突出特性。这些重要元素，深层次揭示出跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的中华文化精神。认真研究分析这些重要元素，对于挖掘和阐发中华优秀传统文化，理解和把握中华文明的...
2023
红色音乐承载的民族特质及其对国家认同的意义郭路遥 摘要：革命时期，中国人民在中国共产党领导下，充分利用红色音乐的宣传、教育和引导作用，极大推进了中国革命事业发展。红色音乐根植于波澜壮阔的历史时代，体现中华优秀传统音乐文化的传承性、彰显顽强不屈斗争精神的革命性、凝聚团结奋进开拓精神的先进性、展现雅俗共赏大众属性的人民性等民族特质。红色音乐对增强国家认同发挥了重要作用，主要表现在民族认同、政治认同...
2023
以四个着力传承弘扬优秀传统乡土文化李永皇 新时代新征程上推动乡村全面振兴，必须传承、弘扬好优秀传统乡土文化，推动优秀传统乡土文化实现创造性转化和创新性发展，推动优秀传统乡土文化赋能乡村振兴取得实绩实效。着力发展乡村特色文化产业。要推动文旅深度融合发展。立足各地各具特色的自然资源条件，有针对性地进行乡村景观设计，挖掘乡村景观的人文价值，大力发展有特色、吸引人的民宿酒店、乡村乐园等文化产业。鼓励...
2023
当前马克思主义理论研究与教学中存在的问题和面临的挑战过近年来的迅猛发展，当前马克思主义学院建设、马克思主义理论研究与教学工作开始进入“由量到质、提质增效”的高质量发展阶段。在这一过程中，既存在前一阶段迅猛发展时产生的一些问题，也面临新的发展阶段带来的挑战，应引起足够的重视和关注。（一）马克思主义学院建设和发展中的不平衡不充分问题（二）马克思主义理论教学工作尤其是思政课教学中面临不少有待破解的...
2023
新时代“思政课的本质是讲道理”的四个维度陆永胜摘要：“讲道理”是新时代思想政治理论课教学的根本，依思想政治教育的要素可分为“以论说理”“以行见理”“以事析理”“以境释理”四个维度，四者分别侧重关涉主体、客体、介体和环体。“以论说理”充分关注教师主体“论”的能动性；“以行见理”重点激发教育客体行动实践的自目的性；“以事析理”侧重发挥介体“事”的桥梁与纽带作用；“以境释理”主要突出教学场域的思想影...
2023
思想政治教育学科40年创新发展的历程与经验冯刚摘要：思想政治教育学科设立40年来，党的创新理论指导思想政治教育持续深化，学界深入探索思想政治教育科学化的理论内涵，不断深化学理构建和规律性认识，为学科发展提供了坚实的理论支撑。同时，党和国家持续完善思想政治教育创新发展的政策支撑，一系列政策制度设计为思想政治教育学科的创新发展提供着坚实的保障。回顾学科发展40年历程，思想政治教育持续创新发展的动力不断...
